طراحی مدل توسعه سواد اطلاعاتی در ایران

Authors

غلامعلی منتظر

gh. a. montazer department of information technology tarbiat modares universityدانشکده فنی و مهندسی دانشگاه تربیت مدرس فرزین نصیری صالح

f. n. saleh ph. d student ‏‏‏tokyo universityدانشجوی دکتری دانشگاه توکیو محمد فتحیان

m. fathian department of industrial engineering, iran university of science & technologyدانشکده مهندسی صنایع دانشگاه علم وصنعت ایران

abstract

فناوری اطلاعات موجب تغییراتی بنیادین در ادراک عمومی نسبت به توسعه شده وتأثیر آن به حدی بوده است که اینک فناوری اطلاعات محـور توسعه ملّی تلقی می‎شود. مهم‎ترین رکن توسعه اطلاعاتی تربیت نیروی خلّاق در زمینه فناوری اطلاعات است. در این مقاله با تبیین مفهوم سـواد اطلاعاتی به عنوان جانمایه نظام آموزشیِ مبتنی بر فناوری اطلاعات، با بررسی تطبیقی مهم‎ترین مدلهای توسعه سواد اطلاعاتی در جهان و مبتنی بر مطالعه ای پیمایشی در همه استانهای کشور، مدلی جدید برای توسعه سواد اطلاعاتی در ایران ارائه و در پایان با بیان ویژگیهای اصلی این مدل توسعه ای، نحوه عملیاتی کردن آن در سطـوح مختلف تبیین شده است. ویژگی مهم مدل ارائه شده همخوانیِ بالای آن با مدلهای بین المللی درعین بومی بودن آن برای آحاد کشور است. کاربست این مدل موجب ایجاد چهارچوبی هدفمند به منظور حرکت جامعه ایرانی به سوی توسعه اطلاعاتی پایدار خواهد بود.

Upgrade to premium to download articles

Sign up to access the full text

Already have an account?login

similar resources

مدل توسعه سواد اطلاعاتی در وزارت علوم، تحقیقات و فنّاوری

مقاله حاضر به ارائه مدلی برای توسعه سواد اطلاعاتی در ایران برای وزارت علوم، تحقیقات و فنّاوری پرداخته است. این مدل، بر سه وجه- تدوین مقررات و آیین نامه ها، تولید محتوی، و برقراری ارتباط میان دست اندرکاران و فعالان- مبتنی است. در هر یک از این وجوه، ضمن اشاره به نکاتی که باید مورد توجه قرار گیرند، به اهم اقدامات قابل اتخاذ اشاره شده است. انتظار می رود که با تحقق مهارت های سواد اطلاعاتی که با تجهیز...

full text

طراحی برنامه درسی مبتنی بر توسعه سواد اطلاعاتی در دوره متوسطه دوم

در جوامع یاد گیرنده محور، افراد به طور پیوسته در حال یادگیری هستند. آنها بدلیل برخورداری از برنامه‌های درسی که مولفه‌های سواداطلاعاتی در ساختار و محتوای آن برنامه‌ها، در تمام سطوح تحصیلی از دبستان تا دانشگاه تلفیق شده است، تبدیل به یادگیرنده مادام العمر شده اند، بطوریکه قابلیتهای سواد اطلاعاتی در رفتار و نگرش آنان نهادینه شده است. دور ه متوسطه دوم به دلیل داشتن ماهیت انتقالی، از اهمیت ویژه ای ب...

full text

مروری بر متون سواد اطلاعاتی در ایران

همگام با گسترش فناوریهای اطلاعات و ارتباطات و نفوذ آن در جنبه‌های مختلف زندگی، تحصیل و حرفه، دستیابی به سواد اطلاعاتی، لازمه‌ و پیش‌نیاز بقا در جامعة‌ دانش‌مدار امروز است. درباره این نوع از سواد، منابع فراوانی انتشار یافته که هدف همة آنها، شناساندن مفهوم و محتوای مورد بحث در سواد اطلاعاتی و  هموارسازی دستیابی به هدفهای آن بوده است. </st...

full text

سواد اطلاعاتی در جامعه اطلاعاتی

در قرن حاضر، بیشترین تلاش جامعه پرداختن به دانش و تخصص فنی لازم برای یافتن، به‌کارگیری، و ارزیابی اطلاعات است. ما در جامعه‌ای غنی از اطلاعات زندگی می‌کنیم که میزان اطلاعات و آگاهی مردم در آن هر سال بیشتر می‌شود. در این مقاله مفهوم سواد اطلاعاتی و ویژگی‌های فرد باسواد اطلاعاتی بیان می‌شود، سپس چگونگی شکل‌گیری و تکامل این مفهوم و ارتباط آن با کتابخانه‌های آموزشگاهی بررسی می‌شود. اهمیت جای گرفتن ا...

full text

طراحی مدل سواد اطلاعاتی، ورزشی و مدیریتی روسای فدراسیون های ورزشی

هدف از پژوهش حاضر طراحی مدل سواد اطلاعاتی، ورزشی و مدیریتی رؤسای فدراسیون­ های ورزشی بود. جامعۀ آماری پژوهش اعضای هیأت علمی و دانشجویان تحصیلات تکمیلی رشته­ های مختلف علوم ورزشی آشنا با مفهوم سواد اطلاعاتی و مدیران فدراسیون­ های ورزشی بود (700=N). بر مبنای جدول مورگان 248 نفر به‌طور تصادفی برای نمونۀ تحقیق انتخاب شدند. برای دستیابی به اهداف تحقیق از پرسشنامۀ محقق‌ساختۀ 45 سؤالی استفاده شد که رو...

full text

My Resources

Save resource for easier access later


Journal title:
پژوهش و برنامه ریزی در آموزش عالی

جلد ۱۳، شماره ۲، صفحات ۱۰۸-۱۳۰

Hosted on Doprax cloud platform doprax.com

copyright © 2015-2023